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स्टैनफोर्ड स्कूल ऑफ मेडिसिन के नए शोध के अनुसार, ऑटिज्म से पीड़ित बच्चों में स्मृति संबंधी समस्याएं होती हैं जो न केवल चेहरे को याद रखने की उनकी क्षमता को सीमित करती हैं बल्कि अन्य प्रकार की जानकारी को बनाए रखने की उनकी क्षमता को भी सीमित करती हैं। अध्ययन से पता चला कि ये कमियाँ बच्चों के मस्तिष्क में अद्वितीय वायरिंग पैटर्न में दर्शायी जाती हैं।
शोध, जिसे बायोलॉजिकल साइकिएट्री: कॉग्निटिव न्यूरोसाइंस एंड न्यूरोइमेजिंग में प्रकाशित किया जाएगा, ऑटिज्म से पीड़ित बच्चों में स्मृति समारोह के बारे में बहस को स्पष्ट करता है, यह दर्शाता है कि उनकी स्मृति संघर्ष सामाजिक यादें बनाने की उनकी क्षमता से अधिक है। अध्ययन करने वाले वैज्ञानिकों के अनुसार, इस निष्कर्ष से बच्चों में ऑटिज्म और विकासात्मक विकार के उपचार के बारे में व्यापक सोच को बढ़ावा मिलना चाहिए।
मनोचिकित्सा और व्यवहार विज्ञान में पोस्टडॉक्टरल विद्वान, प्रमुख लेखक जिन लियू, पीएचडी, ने कहा, “ऑटिज्म से पीड़ित कई उच्च-कार्यशील बच्चे मुख्यधारा के स्कूलों में जाते हैं और अन्य बच्चों के समान शिक्षा प्राप्त करते हैं।” लियू ने कहा, स्मृति शैक्षणिक सफलता का एक प्रमुख भविष्यवक्ता है, उन्होंने कहा कि स्मृति चुनौतियां ऑटिज्म से पीड़ित बच्चों को नुकसान में डाल सकती हैं।
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शोधकर्ताओं ने कहा कि अध्ययन के निष्कर्ष ऑटिज़्म की तंत्रिका उत्पत्ति के बारे में एक दार्शनिक बहस भी उठाते हैं। सामाजिक चुनौतियों को ऑटिज़्म की मुख्य विशेषता के रूप में पहचाना जाता है, लेकिन यह संभव है कि स्मृति हानि सामाजिक रूप से जुड़ने की क्षमता में महत्वपूर्ण योगदान देती है।
वरिष्ठ लेखक विनोद मेनन, पीएचडी, रशेल एल. और वाल्टर एफ. निकोल्स, एमडी, प्रोफेसर और मनोचिकित्सा और व्यवहार विज्ञान के प्रोफेसर ने कहा, “सामाजिक अनुभूति विश्वसनीय स्मृति के बिना नहीं हो सकती है।”
मेनन ने कहा, “सामाजिक व्यवहार जटिल हैं, और उनमें कई मस्तिष्क प्रक्रियाएं शामिल होती हैं, जिसमें चेहरे और आवाज को विशेष संदर्भों से जोड़ना शामिल है, जिसके लिए मजबूत एपिसोडिक मेमोरी की आवश्यकता होती है।” “इन साहचर्य स्मृति निशानों को बनाने में हानि ऑटिज़्म में मूलभूत तत्वों में से एक बन सकती है।”
व्यापक स्मृति परीक्षण
ऑटिज़्म, जो हर 36 बच्चों में से एक को प्रभावित करता है, सामाजिक हानि और प्रतिबंधित, दोहराव वाले व्यवहारों से पहचाना जाता है। यह स्थिति व्यापक फलक पर विद्यमान है। सबसे गंभीर रूप से प्रभावित व्यक्ति बोल नहीं सकते या अपनी देखभाल नहीं कर सकते, और ऑटिज़्म से पीड़ित लगभग एक-तिहाई लोगों में बौद्धिक हानि होती है। स्पेक्ट्रम के दूसरे छोर पर, उच्च-क्रियाशील ऑटिज्म से पीड़ित कई लोगों का आईक्यू सामान्य या उच्च होता है, वे उच्च शिक्षा पूरी करते हैं और विभिन्न क्षेत्रों में काम करते हैं।
शोध से पता चला है कि ऑटिज्म से पीड़ित बच्चों को चेहरे याद रखने में कठिनाई होती है। कुछ शोधों ने यह भी सुझाव दिया है कि ऑटिज्म से पीड़ित बच्चों में स्मृति संबंधी व्यापक कठिनाइयाँ होती हैं, लेकिन ये अध्ययन छोटे थे और प्रतिभागियों की स्मृति क्षमताओं का पूरी तरह से आकलन नहीं किया गया था। इनमें उम्र और आईक्यू की विस्तृत श्रृंखला वाले बच्चे शामिल थे, जो दोनों ही स्मृति को प्रभावित करते हैं।
स्मृति पर ऑटिज़्म के प्रभाव को स्पष्ट करने के लिए, नए अध्ययन में उच्च-क्रियाशील ऑटिज़्म और सामान्य आईक्यू वाले 25 बच्चों को शामिल किया गया, जिनकी उम्र 8 से 12 वर्ष थी, और समान उम्र और आईक्यू वाले 29 आम तौर पर विकासशील बच्चों का एक नियंत्रण समूह शामिल था।
सभी प्रतिभागियों ने अपने स्मृति कौशल का व्यापक मूल्यांकन पूरा किया, जिसमें चेहरे याद रखने की उनकी क्षमता भी शामिल थी; लिखित सामग्री; और गैर-सामाजिक तस्वीरें, या बिना किसी व्यक्ति के तस्वीरें। वैज्ञानिकों ने प्रतिभागियों की जानकारी को सटीक रूप से पहचानने की क्षमता का परीक्षण किया (यह पहचानना कि क्या उन्होंने पहले कोई छवि देखी थी या कोई शब्द सुना था) और इसे याद रखना (उन सूचनाओं का विवरण देना या पुन: प्रस्तुत करना जो उन्होंने पहले देखी या सुनी थी)। शोधकर्ताओं ने अलग-अलग लंबाई की देरी के बाद प्रतिभागियों की याददाश्त का परीक्षण किया। सभी प्रतिभागियों को उनके मस्तिष्क के कार्यात्मक चुंबकीय अनुनाद इमेजिंग स्कैन भी प्राप्त हुए ताकि यह मूल्यांकन किया जा सके कि स्मृति में शामिल होने वाले क्षेत्र एक दूसरे से कैसे जुड़े हुए हैं।
विशिष्ट मस्तिष्क नेटवर्क स्मृति चुनौतियों को बढ़ाते हैं
अध्ययन में पाया गया कि पूर्व शोध के अनुसार, ऑटिज्म से पीड़ित बच्चों को आम तौर पर विकासशील बच्चों की तुलना में चेहरे याद रखने में अधिक कठिनाई होती है। शोध से पता चला कि उन्हें गैर-सामाजिक जानकारी को याद करने में भी संघर्ष करना पड़ा।
उनके द्वारा पढ़े गए वाक्यों और उनके द्वारा देखी गई गैर-सामाजिक तस्वीरों के परीक्षण में, तत्काल और विलंबित मौखिक स्मरण, तत्काल दृश्य स्मरण और विलंबित मौखिक पहचान के लिए उनके स्कोर कम थे।
लियू ने कहा, “ऑटिज्म से पीड़ित अध्ययन प्रतिभागियों का आईक्यू काफी उच्च था, जो आम तौर पर विकासशील प्रतिभागियों की तुलना में था, लेकिन हमने अभी भी इस समूह में बहुत स्पष्ट सामान्य स्मृति हानि देखी।” उन्होंने कहा कि शोध टीम ने इतने बड़े अंतर की उम्मीद नहीं की थी।
आम तौर पर विकासशील बच्चों में, स्मृति कौशल सुसंगत थे। यदि किसी बच्चे के चेहरे की याददाश्त अच्छी है, तो वह गैर-सामाजिक जानकारी भी याद रखने में अच्छा है। ऑटिज्म से पीड़ित बच्चों में ऐसा नहीं था। लियू ने कहा, “ऑटिज्म से पीड़ित बच्चों में, कुछ बच्चों में दोनों प्रकार की कमज़ोरियाँ होती हैं और कुछ में स्मृति के किसी न किसी क्षेत्र में अधिक गंभीर कमज़ोरियाँ होती हैं।”
शोधकर्ताओं को भी इस परिणाम की उम्मीद नहीं थी।
मेनन ने कहा, “यह एक आश्चर्यजनक खोज थी कि स्मृति के ये दो आयाम दोनों ही बेकार हैं, ऐसे तरीकों से जो असंबंधित प्रतीत होते हैं – और यह मस्तिष्क सर्किटरी के हमारे विश्लेषण पर निर्भर करता है।” मस्तिष्क स्कैन से पता चला कि, ऑटिज्म से पीड़ित बच्चों में, अलग-अलग मस्तिष्क नेटवर्क अलग-अलग प्रकार की स्मृति कठिनाई पैदा करते हैं।
ऑटिज्म से पीड़ित बच्चों के लिए, गैर-सामाजिक यादों को बनाए रखने की क्षमता की भविष्यवाणी हिप्पोकैम्पस पर केंद्रित नेटवर्क में कनेक्शन द्वारा की गई थी – मस्तिष्क के अंदर गहरी एक छोटी संरचना जो स्मृति को विनियमित करने के लिए जानी जाती है। लेकिन ऑटिज्म से पीड़ित बच्चों में चेहरे की स्मृति की भविष्यवाणी पोस्टीरियर सिंगुलेट कॉर्टेक्स पर केंद्रित कनेक्शन के एक अलग सेट द्वारा की गई थी, जो मस्तिष्क के डिफ़ॉल्ट मोड नेटवर्क का एक प्रमुख क्षेत्र है, जिसकी सामाजिक अनुभूति और खुद को अन्य लोगों से अलग करने में भूमिका होती है।
मेनन ने कहा, “निष्कर्षों से पता चलता है कि सामान्य और चेहरे की स्मृति चुनौतियों के मस्तिष्क में दो अंतर्निहित स्रोत होते हैं जो ऑटिज़्म में स्मृति हानि की व्यापक प्रोफ़ाइल में योगदान करते हैं।”
दोनों नेटवर्कों में, ऑटिज्म से पीड़ित बच्चों के दिमाग में आम तौर पर विकासशील बच्चों की तुलना में अधिक जुड़े हुए सर्किट दिखाई दिए। अति-कनेक्टिविटी – संभवतः तंत्रिका सर्किट की बहुत कम चयनात्मक छंटाई के कारण – ऑटिज्म से पीड़ित बच्चों में मस्तिष्क नेटवर्क के अन्य अध्ययनों में पाया गया है।
मेनन ने कहा कि नए ऑटिज्म उपचारों में अनुसंधान द्वारा उजागर की गई स्मृति कठिनाइयों की व्यापकता के साथ-साथ ये चुनौतियाँ सामाजिक कौशल को कैसे प्रभावित करती हैं, इसका भी ध्यान रखना चाहिए। “यह वास्तविक दुनिया में कामकाज और शैक्षणिक सेटिंग्स के लिए महत्वपूर्ण है।”
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